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          國際交流

          我校赴加拿大干部訪學團追蹤報道(三)

          來源: 發布時間:2018-08-08 點擊次數:

                    北美東部夏令時間8月2日上午9:00(北京時間8月2日晚上21:00)我校赴加拿大干部訪學團(簡稱:SnyC20團)各位團員按照既定安排,有序乘坐城市軌道交通乘和步行方式按時抵達威尼爾學院,繼續按計劃進行學習。外籍教師David Hoida講授以“大學預科的獨特之處”為主題的系統講解,就威尼爾“以能力為中心”的特色教育模式進行了梳理分層、解讀闡釋,通過“以解決問題為目標,讓學生參與”、“引入社會層面的學習”、“知識、技能和學習態度的結合”等三個方面深入淺出的進行了闡釋。大家認真聽取授課內容、仔細體會特色模式、詳盡思索“以能力為中心”的教育培養方式和教學理念,團員們深刻體會并通過提問解答、交流互通、分組探討、結合工作、現場感受的形式,與外籍教師就威尼爾的特色理念、教育特點及獨特培養方式做了深入淺出的交流學習。

                  在課間休息期間,團員代表向外籍教師贈送陜能院文化展品,以表達誠摯的謝意;團員史海青和張承彥老師還分別代表SnyC20訪學團向威尼爾學院國際交流中心工作人員、翻譯人員、外籍教師展示了“陜西秦腔”與“陜北民歌”主題傳統文化展示。

           

           

                   接下來幾日內,還分別聽取了模式下的專業修訂過程、軟技巧的重要性、工作實習交替項目ATE介紹及教師在職碩士學位和積極主動地學習策略課程的講解,課堂上外籍教師精準認真的用心教授,通過團體輔導、個人參與、組別實驗、現場測試、主題演講等多種靈活多樣的方式讓團員們接受了解,加深印象。下課后團員們還不時追問外籍教師或和其他團員探討學習,以達到良好的學習效果,形成一定的學習成效。

                   尤其是在北美東部夏令時間8月6日上午9:00(8月6日周一晚21:00)由外籍教師Marc Belanger和Wilma Brown講授的學生服務和共同的學習環境的課程從心理咨詢、就業咨詢、就業幫助、ATE、健康咨詢、保證學生受教育的權利、經濟資助、學生活動、體育運動等多方面、多類別、多角度、多層次的介紹了威尼爾學院的學生服務體系、保障學習設施和所營造的深厚學習環境;下午課程進行了現場參觀、校園瀏覽、體驗教學,實地模擬等環節教學,特別是在威尼爾學院“學生自主學習多功能教室(也稱”聰明教室“)上了一堂生動活潑的”聰明課堂“,通過多類別形式多樣的方式讓大家深刻了解感觸了威尼爾學院的精細化服務和特色突出的環境設施。各位團員紛紛表示,要深層次的體味感受,怎樣全程、細致、貼心、引導、教育、跟蹤服務好學生,為學生創造有利條件,提供有為保障,營造有效空間,創造有益元素,開展有聲有色、多姿多彩的校園文化生活。

           

           

           

           

           

                  課程結束間隙,學校副校長趙新法專程向為此次訪學精心籌備授課的外籍教師表示感謝并合影留念。外事辦主任任向明與威尼爾學院國際交流處負責人進行了深入溝通,并就下一步深入合作做了交流探討。

           

           

           

           

           

           

           

           

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